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研訓動態
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杏林中學承辦區級初中歷史考研活動

發布時間:2017-12-21  瀏覽:1368



    初冬時節,仍春光燦爛,根據2017—2018學年度渝中區歷史初三教研工作計劃, 2017年12月20日,初三年級歷史教研活動在重慶市杏林中學校如期舉行,來自區內的近40名歷史教師參加了本次活動。活動主題是“聚焦課堂,提升復習質量”,目的是通過杏林中學初三歷史復習課的觀摩,重慶市66中嚴英老師的初中歷史教學經驗分享、劉志敏教研員的微講座、初三復習教學方法與策略等活動來研討如何進行中考前的歷史備考。通過與會者共同努力,活動取得圓滿成功。

    首先,杏林中學陳彬惠老師執教了一堂初三歷史復習觀摩教學課。初三世界歷史內容涉及的范圍廣,在短時間里要復習所有內容并進行中考考試能力提升,有難度。陳老師采用專題復習,注意歷史知識的前后聯系、縱橫聯系,分版塊設計,穿插練習,極大調動學生課堂學習興趣。教研員周泉老師從課題的選擇、課程內容的安排、教學過程的實施、練習的設計、教后的反思等角度進行了評課,使全體與會者對課堂有了更深的了解。

    隨后,重慶市66中學校的嚴英老師進行了歷史教學經驗的交流。她提出歷史的學習要注重培養學生興趣,老師要極大地投入情感,這是學習的基礎。教學的模式不能死搬硬套,要根據學科特色、教學內容的要求,實事求是進行。她特別推薦用復述的方式去落實歷史,又能進行知識的掌握反饋,還能鍛煉了學生的思維能力又提升了學生的語言表達能力。嚴英老師的交流讓我們明白,教育就是一種堅持。

    最后,教研員劉志敏老師主持議課和微講座。他先就課堂教學進行診斷并做了指導性發言,重點談了如何針對時政熱點進行中考復習備考,進行歷史復習課的設計,進行歷史復習課的有效教學?特別強調中考歷史復習課:怎樣通過教而達到不教;在課堂教學上要重視論從史出、歷史與現實的聯系;要重視時空觀念的核心素養的落實,教師在復習中不但要解決考什么的問題,還要解決怎么考及怎么考得更好的問題。

    活動在全體老師的體驗中開始,在全體老師的反思中結束。現代教育思想的落實,我們一直在行動。



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